TICAULA 2º DE PRIMARIA DE CARMEN: mayo 2020

Para realizar esta actividad tienes que pulsar los números y después pulsar los puntitos donde encontrarás la tarea. Para finalizar visionar el vídeo.

Paisaje de montaña . Repaso 2º P

Hola amig@s, vamos a repasar un poquito los tipos de paisajes. Paisaje es todo aquello que vemos a nuestro alrededor desde un lugar. En un paisaje podemos encontrar elementos naturales y elementos construidos por el hombre.

Hay tres tipos de paisajes, el de montaña, el de llanura y el de costa. Hoy vamos a ver el de montaña.

Una montaña es una elevación grande del terreno.

En una montaña se distinguen tres partes: la cima , la ladera y el pie.

Descúbrelas aquí!

Varias montañas juntas forman una sierra.

En los paisajes de montaña podemos ver otros elementos naturales como los bosques o los valles.

Un valle es un terreno llano que hay entre una montaña y otra y normalmente en ellos pastan los animales.

En las montañas el hombre construye casas que forman pequeños pueblos donde viven pocas personas.

Las carreteras que llegan a estos pueblos son estrechas y con muchas curvas.

A veces el hombre construye túneles para que las carreteras o el tren atraviese las montañas.

VIDEO EDUCATIVO. EL PAISAJE DE MONTAÑA

Contesta a las siguientes preguntas:

1 Define qué es un paisaje.

2. Define qué es una montaña.

3. Define qué es una sierra.

4. Define qué es un valle.

5. Enumera los tres tipos de paisajes.

6. Enumera las tres partes de una montaña.

Fíjate bien en las preguntas. Definir es decir lo que es. Enumerar es nombrar los elementos en orden en una lista.

miércoles, 20 de mayo de 2020

Tabla del dos y del tres

Tablas de multiplicar. 20/05/2020

La tabla del 2, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

La tabla del 3, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

jueves, 14 de mayo de 2020

TRABAJO SOBRE LOS ANIMALES VERTEBRADOS

Para realizar un trabajo, lo primero que tienes que hacer es leer,estudiar y completar la información que te propongo en las fichas- resumen.

1. Haz en tu cuaderno un resumen de los cinco grupos de vertebrados y estudia y escribe sus características.

2. Cómo se desplazan los animales.

Nombra los animales que desplazan por la tierra: _________________

3.Dónde viven los animales.

Viven en el agua_________________________________________

Viven en la tierra_______________________________________

4.Los animales se alimentan.

El León es___________________

El ciervo es _________________

El cerdo es__________________

5.Los animales se reproducen

Después hacemos un indice:

INDICE DEL TRABAJO

1.  Grupos y características de los animales vertebrados
2.   Cómo se desplazan los animales
3.   Dónde  viven los animales
4. De qué se alimentan los animales
5.   Como se reproducen los animales

Materiales:

folios y colores

Y... saldrá un bonito trabajo.

sábado, 2 de mayo de 2020

LA BOGA ANABEL

LA BOGA EN VERSO

AUDIO CUENTO

LA BOGA EN VERSO

Lunes 4 de mayo de 2020

Esta semana vamos a trabajar el cuento “La boga en verso”

Enlace está también en historia de la clase:

https://www.mncn.csic.es/es/visita-el-mncn/audiocuento/anabel-perdices

La autora es una científica española Anabel Fernández Perdices que ha viajado e investigado los ríos por todo el mundo en especial los ríos de España.

A través de este cuento

Sinopsis del cuento

Anabel es una boga muy curiosa que se embarca en una aventura para averiguar si existe un pez llamado lucio al que todo el mundo teme. En su periplo se encontrará con algunas especies representativas de los ríos de la Península Ibérica y descubrirá algunas de las amenazas a las que se enfrentan.

Actividades

Actividad 1: Escucho el cuento

Se les invita a escuchar el relato y a averiguar qué tipos de peces salen, qué cosas cuentan y qué es lo que les da miedo.

Actividad 2: Hacemos la Portada del Pasaporte lector (os envío archivo adjunto para saber cómo hacerla)

Actividad 3: Primer viaje del pasaporte: Viajamos a un río de España, través del cuento “La boga en verso”.

Escribimos el nombre del cuento:

Autora.

Protagonistas.

Lugar donde se desarrolla la acción.

Problema/nudo Se trata….

Desenlace: Al final…

Lo que más me gusta…

Inventamos otro título.

Hacer un dibujo del cuento.

Los dibujos de la portada y del cuento contaran para nota de plástica.

Guardamos el pasaporte en la carpeta o plástico para que no se pierda.

Actividad 4: Video lectura colectiva

Cada uno leerá el trocito del cuento que le ha tocado, grabaremos un video de la lectura y lo mandareis al Classsdojo, así tendremos nuestra lectura colectiva. (Ver archivo de la lectura del cuento)

¡TENEIS HASTA EL VIERNES PARA ENTREGAR LOS TRABAJOS!

¡¡Nos van a quedar preciosos!!

¡Animo campeones!

¿Por qué un pasaporte lector?

La lectura te permite viajar a miles de lugares así como conocer nuevos personajes y seguir sus aventuras. Todo un mundo de posibilidades escondido en unas páginas y aderezado con nuestra imaginación.

Los pasaportes como sabéis son documentos personales y serán sellados al volver de cada escapada.

Tendrás que recoger en él las actividades y fichas que hacemos de los cuentos y lecturas los lunes.

Podrás incluir un apartado para otras lecturas voluntarias.

Al final de curso se premiara el mejor pasaporte lector

Y… ¿Cómo lo hago?

1. Saca a pasear tu imaginación y diseña una bonita portada con el título” PASAPORTE LECTOR” con tu nombre, colegio…

2. Puedes hacerlo en formato libro doblando un folio por la mitad.

3. Mételo en una funda de plástico o carpeta para que no se estropee.

Ponle ilusión y ganas ¡A trabajar!

Este pasaporte cuenta también en el área de plástica por la portada e ilustraciones de los cuentos que hagáis

domingo, 31 de mayo de 2020

viernes, 22 de mayo de 2020

jueves, 21 de mayo de 2020